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Lectura y vida

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Hoy 23 de abril ha sido un día espléndido en todos los sentidos. Siempre disfruto impartiendo clase, porque, además de ser mi trabajo es mi vocación y mi gran pasión, pero hoy hemos dedicado la tarde a la lectura y al papel de los libros en nuestras vidas. Gracias a la contribución de las familias del alumnado que han acudido a las aulas, hemos podido escuchar fragmentos literarios de diferentes géneros, especialmente poesía y narrativa. Hemos experimentado con autores clásicos y consagrados y con otros contemporáneos y menos conocidos. Todo es LITERATURA. No importa lo que se lea, pero nadie debe quedarse sin experimentar el placer de aproximarse al texto literario sea el que sea.
Durante la tarde, además de la lectura de textos, hemos podido ver un corto  Los fantásticos libros voladores del Señor Morris Lessmore. Se trata de un cortometraje que fue premiado con un Oscar en 2011. En él se refleja, de una forma sencilla y muy emotiva, el amor por los libros. Os dejo el enlace para l…

El lenguaje y la literatura en el Día de la Mujer

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Hoy, 8 de marzo, desde la clase de Castellano, hemos celebrado el Día de la Mujer. Hemos comenzado la clase con una serie de conceptos relacionados con la actualidad de este tema: brecha salarial, micromachismo, discriminación positiva y lenguaje sexista. Hemos hablado sobre que el lenguaje no es sexista, sino que somos los hablantes los que hacemos un uso sexista de él.
Posteriormente, hemos leído un relato corto escrito por una alumna de 2 ESO A y que conectaba muy bien con esta idea. Seguidamente , también hemos leído algunos microrrelatos escritos por mujeres particulares, como motivo del Día de la Mujer, en el año 2015, en un concurso promovido por el Parlamento Europeo para fomentar la igualdad.
Esperemos que, desde un ámbito tan importante como es la educación, podamos contribuir a crear una sociedad más justa e igualitaria para las nuevas generaciones.
A continuación, podéis leer aquí el relato de Andrea Benavent y uno de los microrrelatos del concurso del Parlamento Europeo.

POESÍA Y SAN VALENTÍN

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Hoy, como conmemoración del día de San Valentín, en las clases de Lengua hemos compartido poesías de temática amorosa y de amistad. Los alumnos han traído a clase poemas de autores conocidos y de autores menos famosos, pero igualmente interesantes. Ha sido una experiencia muy agradable e interesante porque con este tipo de actividad acercamos el género literario lírico a los adolescentes. La poesía es un tipo de texto que provoca extrañeza e incluso disgusto y de esta manera se rompe esta sensación y vamos despertando en los alumnos cierto interés e incluso placer por el texto poético. Hemos leído poemas de autores clásicos y consagrados en este arte como Neruda, Bécquer, Miguel Hernández o incluso Lope de Vega. Además, gracias a los propios alumnos, hemos descubierto un youtuber que escribe poemas y ha publicado dos poemarios que conectan muy bien con los gustos adolescentes. Cualquier excusa es una excelente oportunidad para acercarse a la poesía.

Los alumnos recomiendan lecturas

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Hay un grupo numeroso de alumnos de Secundaria que leen voluntariamente y disfrutan de la lecturas que ellos mismos eligen. Desde las clases de Castellano y desde este blog, queremos que el alumnado comparta sus opiniones y recomienden aquellos libros que les han gustado más. Este es su espacio donde podrán escribir sobre ello.

Xenia #keep calm

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Los alumnos de 2°ESO han terminado la lectura de esta primera evaluación. Según sus comentarios, les ha gustado bastante, puesto que Xenia es una adolescente que presenta los mismos intereses y problemas que ellos.

El trabajo que han tenido que realizar ha constado de ocho puntos en los que han  reflexionado sobre las ventajas e inconvenientes de las redes sociales, han elaborado un resumen del argumento, han inventado un título para este libro, han buscado información sobre tres referencias literarias y tres filmográficas que se citan en el libro y han dado la opinión sobre el libro en forma de tuits.

Es el momento de que los alumnos opinen y expongan en este blog los resultados y comentarios respecto a la lectura y al trabajo.

La escuela de Atenas

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Tras la lectura del libro de esta primera evaluación, los alumnos de 1°ESO han realizado un trabajo que les ha permitido reflexionar acerca de esta intrigante historia y, al mismo tiempo, conocer referencias culturales de la Antigüedad clásica.

El trabajo ha constado de 9 puntos: resumen por capítulos, análisis de personajes, reflexión sobre el arte pictórico, conocimiento de algunas referencias de la cultura clásica como la bocca della veritat,  ideas de filósofos, mitología, etc.

Es el momento de que los alumnos compartan en el blog los resultados que han reflejado en sus trabajos escritos y así se cumplirá el objetivo de este blog: servir de herramienta para los alumnos y que compartan los contenidos que trabajamos dentro del aula.

Conozcamos las opiniones de los alumnos sobre esta lectura.

Lecturas de evaluación

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Tal y como procuro todos los años, he elegido dos libros de lectura para esta primera evaluación que pertenecen al género narrativo y que espero que atraigan a mis alumnos hacia el placer de la lectura.

Para 1°ESO: La escuela de Atenas


Se trata de un libro de misterio donde Luna, tras conseguir una beca para estudiar pintura en una famosa academia de Roma, deberá descubrir un enigma que envuelve a un cuadro misterioso. La historia contada se relaciona con el Renacimiento y conecta con la cultura de la civilización romana, que estudiarán en la asignatura de Geografía e Historia. Esperemos que les guste este libro y que se apasionen con la trama misteriosa y, además, conozcan referencias de cultura general.

Para 2°ESO: Xenia, #KEEP CALM


La historia se centra en una adolescente que está permanentemente pendiente de su móvil. Está enganchada a diferentes redes sociales y siente continuamente mariposas en su estómago. La temática del libro y sus personajes conectan perfectamente con los in…